TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA / 2ª EVALUACIÓN:
1.- Lectura del libro: “ECONOMÍA LIBERAL, para no economistas y no liberales”. Autor: Xavier SALA i MARTÍN. Ed. Debolsillo. 5ª Edición de Abril de 2.009.
El libro consta de 17 capítulos, agrupados en La Grandeza de la Libertad, y una segunda parte, de artículos de prensa.
Deberá realizar el siguiente trabajo:
a)Elegir el capítulo y el artículo de prensa que consideres más interesantes, y resumir las ideas básicas y dar tu opinión personal en cada caso.
b)Contestar a las siguientes preguntas:
b-1) ¿Qué funciones considera el autor que debería realizar el gobierno en la economía moderna? (Para el autor economía de mercado, aunque como ya sabemos es economía mixta pero muy poco intervenida por el Estado).
b-2) ¿Qué es la globalización?
b-3) Explica qué es la globofobía y señala algunos argumentos utilizados para justificar la antiglobalización y la posición del autor.
b-4) ¿Por qué no se han obtenido los resultados esperados en la introducción de la economía de mercado en Rusia?
b-5) “El corazón de África sangra” (capítulo 17 del libro) recoge la trágica situación económica que vive África. Indica posibles modos de colaboración de distintos organizaciones públicas o privadas para conseguir el desarrollo económico de África y tu opinión personal para conseguirlo.
2.- Explica las características de un monopolio de la oferta, y estudia en profundidad el caso algún monopolio como es el Canal de Isabel II, indicando empresas que lo constituyen, tipo de participación de las administraciones públicas, causas para mantenerlos, etc.
3.- Los oligopolios de la oferta pueden desarrollar mercados colusivos (buscando acuerdos que disminuyan la competencia) y mercados no colusivos. Para evitar posibles acuerdos que perjudiquen a los competidores, la legislación interna de los países, e incluso, la legislación de la Unión Europea, penaliza estos comportamientos con grandes sanciones económicas.
En cambio, a nivel internacional existen organizaciones como la OPEP que acuerdan niveles de producción para alterar los precios del petróleo. Indica cuándo surgió, cómo se desarrolló y qué países constituyen la OPEP en la actualidad, y los países que han decidido no ingresar en esta organización, a pesar de tener niveles de producción importantes.
4.- El Estado debe corregir los fallos del mercado: las fases de recesión y depresión del ciclo económico, las externalidades positivas y negativas en producción y en el consumo, los bienes públicos, la falta de competencia como consecuencia de monopolios u oligopolios con posibles acuerdos en precios o cantidades de producción, y la distribución muy desigual de la renta que genera falta de equidad.
a) Indique 2 ejemplos de externalidades negativas en la producción y las posibles medidas que el Estado podría adoptar para corregirlas.
b) Explica brevemente qué son los bienes públicos puros y cómo podría corregir el Estado este fallo del mercado.
FECHA DE ENTREGA: DÍA 2 DE MARZO.
lunes, 14 de diciembre de 2009
TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN
TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA 2ª EVALUACIÓN:
1) Durante el franquismo se crearon numerosas empresas públicas, a través del INI (Instituto Nacional de Industria) o independientemente de este organismo. En cambio, en la década de los años 80, se llevaron a cabo numerosas privatizaciones de empresas públicas. En este primer apartado se solicita:
a)Qué expliquen el origen y las causas de la creación del Instituto Nacional de Industria (INI) en el periodo de autarquía, y su desarrollo posterior, señalando las empresas que creó, las que se incorporaron a su gestión y otras empresas públicas que nunca fueron creadas ni gestionadas por este organismo.
b)Qué informen del origen y constitución actual de la SEPI (Sociedad Estatal de participaciones industriales).
c)Qué analicen las ventajas e inconvenientes de las privatizaciones, y del alcance que piensan que debería tener en España en la situación actual en empresas públicas o mixtas.
2) Mondragón corporación cooperativa (MCC) es un grupo empresarial de cooperativas con desarrollo nacional e internacional, y con negocios tan diversos como supermercados como Eroski, electrodomésticos (Fagor, Edesa), entidades de crédito como Caja Laboral Popular, artículos deportivos, etc. En la actualidad tiene más de 100.000 empleados, y en el año 2008 tuvo un beneficio neto de 71 millones de euros, a pesar de la crisis económica. Se pide que utilizando su página web oficial, www.mondragoncorporation.com desarrollen los siguientes puntos:
•Breve historia y etapas de desarrollo del grupo.
•Claves del éxito de su estrategia.
•Desarrollo internacional en la actualidad.
3) El día 3 de Diciembre de 1.984 es una fecha trágica para la ciudad india de Bhopal. La planta de producción del pesticida SEVIN de la multinacional estadounidense Unión Carbide sufrió un accidente al limpiar las tuberías con agua a presión. Provocó la emisión de una gran nube tóxica de isocianato de metilo (MIC), que a su vez, se descompone en fosfógeno, monometilamina y acido cianhidrico (cianuro), enormemente tóxicos y de una densidad superior a la del aire. Por este motivo, al desplazarse se mantiene a una altura que ocasiona la muerte o gravísimas enfermedades, inicialmente en los barrios de chabolas en la periferia de la empresa y en el resto de la ciudad. Fallecieron decenas de miles de personas directamente, y enfermaron gravemente más de 500.000 habitantes.
¿Pudo evitarse esta tragedia?
Se pide:
a)Descripción breve de los acontecimientos ocurridos.
b)Causas directas e indirectas del accidente.
c)Responsabilidad de la empresa multinacional en la tragedia.
d)Consecuencias de la catástrofe en la actualidad.
4) Consulta la página web www.elpreciodelagasolina.com y descubrirás los precios de los gasoleos A y B y de las gasolinas sin plomo de 95 y de 98 en las distintas gasolineras de cualquier provincia o municipio de España. Indica:
•¿Qué empresa de distribución de carburantes (Repsol, BP, CAMPSA, ETC.) tienen mayor número de estaciones de servicio en la Comunidad de Madrid? ¿Y en Tres Cantos?
•¿Qué tipo de competencia imperfecta existe en este sector de distribución de carburantes?
•Este líder en el sector de distribución de carburantes, suele tener una gran importancia en la fijación de los precios, y el resto de empresas tienen la estrategia de seguimiento del líder. Señala los precios medios del mes de Diciembre en las estaciones de Servicio de Tres Cantos para la gasolina sin plomo de 95.
Consulta la página Web www.cncompetencia.es de la Comisión Nacional de la competencia y comprobarás qué existe normativa nacional, autonómica y europea (que además podrás ampliar en la página web www.europa.eu/pol/comp/index_es.htm ). Se impiden los acuerdos de fijación de precios en oligopolios, la creación de monopolios por eliminación de la competencia, etc. Indica sanciones que se han realizado en la Comunidad de Madrid o en España, los tribunales de defensa de la competencia.
FECHA DE ENTREGA: 2 de Marzo del 2009.
1) Durante el franquismo se crearon numerosas empresas públicas, a través del INI (Instituto Nacional de Industria) o independientemente de este organismo. En cambio, en la década de los años 80, se llevaron a cabo numerosas privatizaciones de empresas públicas. En este primer apartado se solicita:
a)Qué expliquen el origen y las causas de la creación del Instituto Nacional de Industria (INI) en el periodo de autarquía, y su desarrollo posterior, señalando las empresas que creó, las que se incorporaron a su gestión y otras empresas públicas que nunca fueron creadas ni gestionadas por este organismo.
b)Qué informen del origen y constitución actual de la SEPI (Sociedad Estatal de participaciones industriales).
c)Qué analicen las ventajas e inconvenientes de las privatizaciones, y del alcance que piensan que debería tener en España en la situación actual en empresas públicas o mixtas.
2) Mondragón corporación cooperativa (MCC) es un grupo empresarial de cooperativas con desarrollo nacional e internacional, y con negocios tan diversos como supermercados como Eroski, electrodomésticos (Fagor, Edesa), entidades de crédito como Caja Laboral Popular, artículos deportivos, etc. En la actualidad tiene más de 100.000 empleados, y en el año 2008 tuvo un beneficio neto de 71 millones de euros, a pesar de la crisis económica. Se pide que utilizando su página web oficial, www.mondragoncorporation.com desarrollen los siguientes puntos:
•Breve historia y etapas de desarrollo del grupo.
•Claves del éxito de su estrategia.
•Desarrollo internacional en la actualidad.
3) El día 3 de Diciembre de 1.984 es una fecha trágica para la ciudad india de Bhopal. La planta de producción del pesticida SEVIN de la multinacional estadounidense Unión Carbide sufrió un accidente al limpiar las tuberías con agua a presión. Provocó la emisión de una gran nube tóxica de isocianato de metilo (MIC), que a su vez, se descompone en fosfógeno, monometilamina y acido cianhidrico (cianuro), enormemente tóxicos y de una densidad superior a la del aire. Por este motivo, al desplazarse se mantiene a una altura que ocasiona la muerte o gravísimas enfermedades, inicialmente en los barrios de chabolas en la periferia de la empresa y en el resto de la ciudad. Fallecieron decenas de miles de personas directamente, y enfermaron gravemente más de 500.000 habitantes.
¿Pudo evitarse esta tragedia?
Se pide:
a)Descripción breve de los acontecimientos ocurridos.
b)Causas directas e indirectas del accidente.
c)Responsabilidad de la empresa multinacional en la tragedia.
d)Consecuencias de la catástrofe en la actualidad.
4) Consulta la página web www.elpreciodelagasolina.com y descubrirás los precios de los gasoleos A y B y de las gasolinas sin plomo de 95 y de 98 en las distintas gasolineras de cualquier provincia o municipio de España. Indica:
•¿Qué empresa de distribución de carburantes (Repsol, BP, CAMPSA, ETC.) tienen mayor número de estaciones de servicio en la Comunidad de Madrid? ¿Y en Tres Cantos?
•¿Qué tipo de competencia imperfecta existe en este sector de distribución de carburantes?
•Este líder en el sector de distribución de carburantes, suele tener una gran importancia en la fijación de los precios, y el resto de empresas tienen la estrategia de seguimiento del líder. Señala los precios medios del mes de Diciembre en las estaciones de Servicio de Tres Cantos para la gasolina sin plomo de 95.
Consulta la página Web www.cncompetencia.es de la Comisión Nacional de la competencia y comprobarás qué existe normativa nacional, autonómica y europea (que además podrás ampliar en la página web www.europa.eu/pol/comp/index_es.htm ). Se impiden los acuerdos de fijación de precios en oligopolios, la creación de monopolios por eliminación de la competencia, etc. Indica sanciones que se han realizado en la Comunidad de Madrid o en España, los tribunales de defensa de la competencia.
FECHA DE ENTREGA: 2 de Marzo del 2009.
domingo, 1 de noviembre de 2009
TRIBUNA DE PRENSA ECONÓMICA
El Nobel Prescott: "España no está en recesión, está en depresión"
Publicado el 19-11-09 , por Calixto Rivero
"España no está en recesión, sino deprimida". Así de tajante se muestra el premio Nobel de Economía de 2004, Edward Prescott, sobre la difícil situación a la que se enfrenta la economía nacional.
No obstante, tampoco cree que los brotes verdes estén germinando en la primera potencia mundial: “Es cuestionable que Estados Unidos esté creciendo” como indican los últimos datos del PIB, explica. Según este prestigioso economista, “lo que ellos llaman estímulos para mí son políticas depresivas”, asegura en una entrevista con EXPANSIÓN.
"Lo que ellos llaman estímulos son para mí políticas depresivas", alerta el economista
Prescott mira con recelo los Presupuestos del Estado para 2010 diseñados por el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero: “Si gastas más, tienes que pagar por ello”, advierte. Y es que, en su opinión, “subir impuestos deprime la economía, porque en los países con tipos marginales más altos la gente trabaja mucho menos”. “Es un patrón uniforme en cada país que he estudiado”, tras participar en Pamplona en las jornadas Diálogos que organiza Caja Navarra (CAN).
Este experto se opone radicalmente a la economía subsidiada para acabar con las elevadas tasas de desempleo, y pone como ejemplo el mercado laboral de Dinamarca, que ha reducido los subsidios paulatinamente y que logra que la gente trabaje. “En España la gente sabe que va a recibir prestaciones durante muchos años y se despreocupa pensando que hace un buen día”. “La gente es feliz trabajando, pero si ellos reciben dinero del Estado no trabajan”, denuncia.
Problemas:
El profesor insiste en que las reformas estructurales que hacen falta para atajar la crisis en España pasan por “la flexibilización del mercado laboral”, por “el fomento de la actividad emprendedora”, por “bajar los impuestos” y por no seguir reformas parecidas a las que está realizado el presidente Barack Obama en EEUU.
"Si gastas más tienes que pagar por ello". "Las subidas de impuestos lastran la economía"Según Prescott, “el próximo junio va a volver a ser difícil, cuando los alumnos salgan de las universidades, tengan que encontrar trabajo...”. “La gente tiene miedo”, alerta. El profesor de la Universidad de Minneapolis tiene claro que lo que un país debe hacer “es preparar a la gente joven”. Sin embargo, no comparte que “con los impuestos de los jóvenes se pague a los mayores”.
Frente a esa idea, vuelve a poner de ejemplo a la primera potencia mundial, en la que, “ante la promesa del Gobierno de ampliar la Seguridad Social, el Supremo llegó a decir que ésa no era la obligación del Gobierno”. Precott define de esta forma el Estado de Bienestar: “Entre gastos y responsabilidades yo lo llamo deuda”.
Asimismo, en contra de la opinión de algunos estadistas, que defienden que el cambio climático tendrá la culpa de la próxima crisis, cree que “con el CO2 hay mucho burócrata que obtiene recursos de los gobiernos”.
Este experto carga contra el actual diseño del Estado de Bienestar y de la Seguridad SocialConsidera que la situación no es peor que hace unos años. Pone como ejemplo que en Pittsburg, en los 50, no se podía ver la luz del día y que a finales de esa misma década murieron muchas personas por la polución en Londres. En cambio, ahora, describe que en los lagos de EEUU sí que se puede pescar. “Hasta ahora hemos hecho un buen trabajo”, defiende.
La ‘esperanza’ del Nobel:
Edward Prescott es un profesor universitario que quiere seguir estando cerca de sus alumnos pese al ajetreo de conferencias por medio mundo, por lo que ha decidido seguir dedicando cerca de 180 minutos semanales a los más jóvenes de Estados Unidos.
No obstante, los viajes por medio mundo, y algunas de sus visitas a España, ya le han ayudado a forjarse una opinión sobre las políticas que se están implantando en algunas comunidades autónomas. Y por ahora se queda con las implantadas por el Gobierno de la Comunidad de Madrid.
El experto no dudó en alabar la política de internacionalización de Esperanza Aguirre y el fomento de la actividad emprendedora en esa comunidad. Asimismo, alabó al mercado financiero español y algunas iniciativas como las que están impulsando algunas cajas de ahorro en Estados Unidos y Latinoamérica, como, por ejemplo, el modelo de banca cívica.
Publicado el 19-11-09 , por Calixto Rivero
"España no está en recesión, sino deprimida". Así de tajante se muestra el premio Nobel de Economía de 2004, Edward Prescott, sobre la difícil situación a la que se enfrenta la economía nacional.
No obstante, tampoco cree que los brotes verdes estén germinando en la primera potencia mundial: “Es cuestionable que Estados Unidos esté creciendo” como indican los últimos datos del PIB, explica. Según este prestigioso economista, “lo que ellos llaman estímulos para mí son políticas depresivas”, asegura en una entrevista con EXPANSIÓN.
"Lo que ellos llaman estímulos son para mí políticas depresivas", alerta el economista
Prescott mira con recelo los Presupuestos del Estado para 2010 diseñados por el Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero: “Si gastas más, tienes que pagar por ello”, advierte. Y es que, en su opinión, “subir impuestos deprime la economía, porque en los países con tipos marginales más altos la gente trabaja mucho menos”. “Es un patrón uniforme en cada país que he estudiado”, tras participar en Pamplona en las jornadas Diálogos que organiza Caja Navarra (CAN).
Este experto se opone radicalmente a la economía subsidiada para acabar con las elevadas tasas de desempleo, y pone como ejemplo el mercado laboral de Dinamarca, que ha reducido los subsidios paulatinamente y que logra que la gente trabaje. “En España la gente sabe que va a recibir prestaciones durante muchos años y se despreocupa pensando que hace un buen día”. “La gente es feliz trabajando, pero si ellos reciben dinero del Estado no trabajan”, denuncia.
Problemas:
El profesor insiste en que las reformas estructurales que hacen falta para atajar la crisis en España pasan por “la flexibilización del mercado laboral”, por “el fomento de la actividad emprendedora”, por “bajar los impuestos” y por no seguir reformas parecidas a las que está realizado el presidente Barack Obama en EEUU.
"Si gastas más tienes que pagar por ello". "Las subidas de impuestos lastran la economía"Según Prescott, “el próximo junio va a volver a ser difícil, cuando los alumnos salgan de las universidades, tengan que encontrar trabajo...”. “La gente tiene miedo”, alerta. El profesor de la Universidad de Minneapolis tiene claro que lo que un país debe hacer “es preparar a la gente joven”. Sin embargo, no comparte que “con los impuestos de los jóvenes se pague a los mayores”.
Frente a esa idea, vuelve a poner de ejemplo a la primera potencia mundial, en la que, “ante la promesa del Gobierno de ampliar la Seguridad Social, el Supremo llegó a decir que ésa no era la obligación del Gobierno”. Precott define de esta forma el Estado de Bienestar: “Entre gastos y responsabilidades yo lo llamo deuda”.
Asimismo, en contra de la opinión de algunos estadistas, que defienden que el cambio climático tendrá la culpa de la próxima crisis, cree que “con el CO2 hay mucho burócrata que obtiene recursos de los gobiernos”.
Este experto carga contra el actual diseño del Estado de Bienestar y de la Seguridad SocialConsidera que la situación no es peor que hace unos años. Pone como ejemplo que en Pittsburg, en los 50, no se podía ver la luz del día y que a finales de esa misma década murieron muchas personas por la polución en Londres. En cambio, ahora, describe que en los lagos de EEUU sí que se puede pescar. “Hasta ahora hemos hecho un buen trabajo”, defiende.
La ‘esperanza’ del Nobel:
Edward Prescott es un profesor universitario que quiere seguir estando cerca de sus alumnos pese al ajetreo de conferencias por medio mundo, por lo que ha decidido seguir dedicando cerca de 180 minutos semanales a los más jóvenes de Estados Unidos.
No obstante, los viajes por medio mundo, y algunas de sus visitas a España, ya le han ayudado a forjarse una opinión sobre las políticas que se están implantando en algunas comunidades autónomas. Y por ahora se queda con las implantadas por el Gobierno de la Comunidad de Madrid.
El experto no dudó en alabar la política de internacionalización de Esperanza Aguirre y el fomento de la actividad emprendedora en esa comunidad. Asimismo, alabó al mercado financiero español y algunas iniciativas como las que están impulsando algunas cajas de ahorro en Estados Unidos y Latinoamérica, como, por ejemplo, el modelo de banca cívica.
lunes, 12 de octubre de 2009
TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA (PRIMERA EVALUACIÓN):
1)En septiembre de 2000, los dirigentes del mundo se reunieron en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York, para aprobar la Declaración del Milenio, comprometiendo a sus países con una nueva alianza mundial para reducir los niveles de extrema pobreza y estableciendo una serie de objetivos sujetos a plazo, conocidos como los objetivos de desarrollo del Milenio y cuyo vencimiento del plazo está fijado para el año 2015. Posteriormente, la Cumbre mundial del 2005, celebrada en la Sede de Naciones Unidas en Nueva York, aprueba el programa de objetivos, esbozados por el Secretario General Kofi Annan en Marzo de 2005 (Actualmente, el Secretario General de las Naciones Unidas, es BAN Ki-moon).
a)Indica cuáles son estos objetivos y subobjetivos del Desarrollo del Milenio, consultando la página web de Naciones Unidas: www.un.org/spanish/. (apartado la ONU trabaja/desarrollo/objetivos de desarrollo del milenio).
b)La ONU revisará el avance en los objetivos de desarrollo del Milenio en una sesión de alto nivel en septiembre de 2010. En el Informe de objetivos de desarrollo del Milenio de 2009 emitido previamente este año, el Secretario General Ban ki-moon observó: “Hemos logrado importantes avances en este esfuerzo y contamos con muchos éxitos en los cuales apoyarnos. Sin embargo, hemos avanzado muy lentamente hacia el cumplimiento de nuestros objetivos”.
Revisa el informe de 2009 del cumplimiento de los objetivos del milenio, elige un objetivo que consideres relevante y comenta el desarrollo en el 2009.
2)Investiga en la página web www.ine.es /economía/empresas la estructura y demografía empresarial a fechas del 1-1-2008 y 1-1-2009, e indica:
a)El número de empresas de la industria, la construcción, el comercio y el resto de servicios, y su variación porcentual en el año 2008.
b)Cuál es el sector económico más desarrollado en España y sus causas, así como el más perjudicado por la crisis económica en el año 2008.
c)Las conclusiones que has obtenido sobre el tamaño de las empresas en España y los sectores donde se desarrolla mayor porcentaje de microempresas o empresas pequeñas.
d)Observa los datos de altas, permanencias y bajas de empresas, para que aprecies el riesgo de la actividad empresarial. A continuación, analiza el número de empresas de la Comunidad Autónoma de Madrid, y los sectores a los que pertenecen, en relación a otras comunidades autónomas.
e)Consulta la página web del ayuntamiento de Tres Cantos y elabora una tabla con las empresas de cada sector del municipio, y las formas jurídicas que presentan.
3)Consulta la página weg del Instituto de la Juventud (www.injuve.migualdad.es) y en el observatorio de la juventud en España en el apartado estadísticas (subapartados juventud en cifras y E.P.A. del año 2009) y en Estudios e investigaciones ( Resumen del Informe de la juventud 2008) podrás encontrar las respuestas a las siguientes ejercicios:
a)Tasas de actividad, ocupación y paro de los jóvenes en el intervalo de 16-29 años en España en los dos primeros trimestres del año 2009.
b)Analiza la evolución del paro en los jóvenes de 16-29 años en España y en la Comunidad Autónoma de Madrid en los dos primeros trimestres del 2009.
c)¿Qué influencia tiene el nivel de estudios en encontrar el primer empleo y en su precariedad, y en el riesgo de exclusión social?
d)¿Existen discriminaciones en función del género en el salario, en la temporalidad y en el desempleo? Justifica la respuesta.
1)En septiembre de 2000, los dirigentes del mundo se reunieron en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York, para aprobar la Declaración del Milenio, comprometiendo a sus países con una nueva alianza mundial para reducir los niveles de extrema pobreza y estableciendo una serie de objetivos sujetos a plazo, conocidos como los objetivos de desarrollo del Milenio y cuyo vencimiento del plazo está fijado para el año 2015. Posteriormente, la Cumbre mundial del 2005, celebrada en la Sede de Naciones Unidas en Nueva York, aprueba el programa de objetivos, esbozados por el Secretario General Kofi Annan en Marzo de 2005 (Actualmente, el Secretario General de las Naciones Unidas, es BAN Ki-moon).
a)Indica cuáles son estos objetivos y subobjetivos del Desarrollo del Milenio, consultando la página web de Naciones Unidas: www.un.org/spanish/. (apartado la ONU trabaja/desarrollo/objetivos de desarrollo del milenio).
b)La ONU revisará el avance en los objetivos de desarrollo del Milenio en una sesión de alto nivel en septiembre de 2010. En el Informe de objetivos de desarrollo del Milenio de 2009 emitido previamente este año, el Secretario General Ban ki-moon observó: “Hemos logrado importantes avances en este esfuerzo y contamos con muchos éxitos en los cuales apoyarnos. Sin embargo, hemos avanzado muy lentamente hacia el cumplimiento de nuestros objetivos”.
Revisa el informe de 2009 del cumplimiento de los objetivos del milenio, elige un objetivo que consideres relevante y comenta el desarrollo en el 2009.
2)Investiga en la página web www.ine.es /economía/empresas la estructura y demografía empresarial a fechas del 1-1-2008 y 1-1-2009, e indica:
a)El número de empresas de la industria, la construcción, el comercio y el resto de servicios, y su variación porcentual en el año 2008.
b)Cuál es el sector económico más desarrollado en España y sus causas, así como el más perjudicado por la crisis económica en el año 2008.
c)Las conclusiones que has obtenido sobre el tamaño de las empresas en España y los sectores donde se desarrolla mayor porcentaje de microempresas o empresas pequeñas.
d)Observa los datos de altas, permanencias y bajas de empresas, para que aprecies el riesgo de la actividad empresarial. A continuación, analiza el número de empresas de la Comunidad Autónoma de Madrid, y los sectores a los que pertenecen, en relación a otras comunidades autónomas.
e)Consulta la página web del ayuntamiento de Tres Cantos y elabora una tabla con las empresas de cada sector del municipio, y las formas jurídicas que presentan.
3)Consulta la página weg del Instituto de la Juventud (www.injuve.migualdad.es) y en el observatorio de la juventud en España en el apartado estadísticas (subapartados juventud en cifras y E.P.A. del año 2009) y en Estudios e investigaciones ( Resumen del Informe de la juventud 2008) podrás encontrar las respuestas a las siguientes ejercicios:
a)Tasas de actividad, ocupación y paro de los jóvenes en el intervalo de 16-29 años en España en los dos primeros trimestres del año 2009.
b)Analiza la evolución del paro en los jóvenes de 16-29 años en España y en la Comunidad Autónoma de Madrid en los dos primeros trimestres del 2009.
c)¿Qué influencia tiene el nivel de estudios en encontrar el primer empleo y en su precariedad, y en el riesgo de exclusión social?
d)¿Existen discriminaciones en función del género en el salario, en la temporalidad y en el desempleo? Justifica la respuesta.
TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA (PRIMERA EVALUACIÓN):
1)Si un recurso es escaso en relación con las necesidades, aumenta su valor en el mercado. Realice un trabajo de investigación para contestar a las siguientes preguntas:
a)¿Qué es el COLTAN (Columbita + Tantalita?
b)¿Qué cualidades tiene que le hacen tan necesario?
c)¿En qué industrias se utiliza?
d)¿Qué países son los máximos productores?
e)¿Qué otros recursos minerales estratégicos posee la República Democrática del Congo?
f)Explica brevemente la situación geográfica y la historia de la República Democrática del Congo, y sus conflictos bélicos.
g)¿Qué relación tiene la guerra del Congo con el Coltan y otros recursos minerales estratégicos?
h)¿Qué papel juegan en el conflicto las grandes multinacionales y determinados países?
i)¿Cómo han afectado los conflictos bélicos a la población y a la economía del país?
2)Explica cuáles son las fuentes de información que se utilizan en España para determinar las tasas de actividad, de ocupación y de paro. Analiza los datos de la Encuesta de Población Activa (www.ine.es) del Segundo y tercer trimestre del 2009 e indica:
a)Las tasas de actividad, de paro y de empleo en España en la población de 16 y más.
b)La variación de estos porcentajes en los dos últimos trimestres.
c)La evolución de las cifras de paro según sexo, nacionalidad, y edad, con un breve comentario en cada caso sobre las causas.
3)Analiza la historia del pensamiento económico e indica:
a)Desarrollo temporal e ideas básicas del mercantilismo (máximo 5 líneas).
b)Desarrollo temporal, país y principal autor, e ideas básicas de los fisiócratas (máximo 5 líneas).
c)Vida y aportaciones al pensamiento económico de los autores de la Escuela clásica (lo más breve posible sin copiar y pegar):
•Adam Smith.
•David Ricardo.
•Thomas Robert Malthus.
•Jean Baptiste Say.
•John Stuart Mill.
d)Vida y obras, y principales aportaciones al pensamiento económico de Marx.e)Principales autores y características de la Escuela Neoclásica.
f)Vida y obra de Keynes, y principales aportaciones al pensamiento económico.g)Autores y aportaciones de los neokeynesianos.
h)Vida y obra de Milton Friedman (monetarista de la Escuela de Chicago que defiende la corriente neoliberal, de gran influencia política en los años ochenta y noventa en los gobiernos conservadores de EEUU y de países europeos).
1)Si un recurso es escaso en relación con las necesidades, aumenta su valor en el mercado. Realice un trabajo de investigación para contestar a las siguientes preguntas:
a)¿Qué es el COLTAN (Columbita + Tantalita?
b)¿Qué cualidades tiene que le hacen tan necesario?
c)¿En qué industrias se utiliza?
d)¿Qué países son los máximos productores?
e)¿Qué otros recursos minerales estratégicos posee la República Democrática del Congo?
f)Explica brevemente la situación geográfica y la historia de la República Democrática del Congo, y sus conflictos bélicos.
g)¿Qué relación tiene la guerra del Congo con el Coltan y otros recursos minerales estratégicos?
h)¿Qué papel juegan en el conflicto las grandes multinacionales y determinados países?
i)¿Cómo han afectado los conflictos bélicos a la población y a la economía del país?
2)Explica cuáles son las fuentes de información que se utilizan en España para determinar las tasas de actividad, de ocupación y de paro. Analiza los datos de la Encuesta de Población Activa (www.ine.es) del Segundo y tercer trimestre del 2009 e indica:
a)Las tasas de actividad, de paro y de empleo en España en la población de 16 y más.
b)La variación de estos porcentajes en los dos últimos trimestres.
c)La evolución de las cifras de paro según sexo, nacionalidad, y edad, con un breve comentario en cada caso sobre las causas.
3)Analiza la historia del pensamiento económico e indica:
a)Desarrollo temporal e ideas básicas del mercantilismo (máximo 5 líneas).
b)Desarrollo temporal, país y principal autor, e ideas básicas de los fisiócratas (máximo 5 líneas).
c)Vida y aportaciones al pensamiento económico de los autores de la Escuela clásica (lo más breve posible sin copiar y pegar):
•Adam Smith.
•David Ricardo.
•Thomas Robert Malthus.
•Jean Baptiste Say.
•John Stuart Mill.
d)Vida y obras, y principales aportaciones al pensamiento económico de Marx.e)Principales autores y características de la Escuela Neoclásica.
f)Vida y obra de Keynes, y principales aportaciones al pensamiento económico.g)Autores y aportaciones de los neokeynesianos.
h)Vida y obra de Milton Friedman (monetarista de la Escuela de Chicago que defiende la corriente neoliberal, de gran influencia política en los años ochenta y noventa en los gobiernos conservadores de EEUU y de países europeos).
lunes, 14 de septiembre de 2009
BLOG DE ECONOMÍA DEL CURSO 2009/2010 DEL IES JORGE MANRIQUE
Bienvenidos/as al Blog de Economía del IES JORGE MANRIQUE DE TRES CANTOS para el presente curso 2009/2010. Podrás encontrar apuntes, ejercicios, trabajos individuales y en grupo, direcciones de paginas web de interés,y cualquier información necesaria para el desarrollo de la materia.
miércoles, 17 de junio de 2009
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