LECTURAS OBLIGATORIAS DE ECONOMÍA EN LA 3ª EVALUACIÓN

El alumno de Economía deberá optar en la 3ª Evaluación por la lectura de uno de los dos libros propuestos:

1) KENNETH GALBRAITH, John:
“ EL CRASH DE 1929”
Editorial Ariel, 3ª Edición de 1983, con reimpresión en mayo de 2009.
PRECIO ……..18,50 €.

2) YUNUS, MUHAMMAD:
“ EL BANQUERO DE LOS POBRES. Los microcréditos y la lucha contra la pobreza en el mundo”
Editorial Paidos (De bolsillo)
PRECIO ……9,90 €.

Si la opción elegida es la lectura del libro “El Crash del 29” de John Kenneth Galbraith deberá contestar a las siguientes preguntas:

a)Calvin Coolidge (Trigésimo presidente de EEUU del 2 de Agosto de 1.923 hasta el 4 de Marzo de 1.929), Herbert Clark Hoover (Trigésimo primer presidente de EEUU del 4 de Marzo de 1.929 hasta el 4 de Marzo de 1.933) y Franklin Delano Roosevelt (Trigésimo segundo presidente de EEUU del 4 de marzo de 1.933 hasta el 12 de Abril de 1945) tuvieron responsabilidades políticas en los años anteriores o posteriores a la crisis económica. Indica si son demócratas o republicanos y qué papel ejercen en los años anteriores, en el crash de 1.929, en la recesión y depresión, y en la posible solución a la crisis económica, según el libro o informaciones adicionales.

b)Explica brevemente la burbuja especulativa de los bienes raíces en Florida entre 1925 y 1929 (Causas, tipo de pago y financiación y otros aspectos relevantes, así como hechos que determinaron su pérdida de valor).

c)Indica las causas que provocan la subida de la bolsa desde 1925 hasta 1929, señalando el tipo de compra de títulos con fianza.

d)En Otoño de 1.929 se produce el crash bursátil. Señala qué días se producen las mayores caídas de la cotización de las acciones y cuál es la fecha conocida como “el jueves negro” del pánico en Wall Street.

e)Tras el Crash de 1929, se produce un amplio periodo con las fases de recesión y depresión del ciclo económico, con grandes caídas de la inversión, del consumo y de la Demanda Agregada, que provocarán fuertes caídas en la producción y en el empleo. Indica las causas de la recesión prolongada y de la depresión a partir del Crash Bursátil de 1929.

Si la opción elegida es la lectura del libro “EL BANQUERO DE LOS POBRES. Los microcréditos y la lucha contra la pobreza en el mundo” de Muhammad Yunus deberá responder a las siguientes preguntas:

a)Realiza un breve esquema del discurso de Muhammad Yunus en la ceremonia de entrega del Premio Nobel de la Paz del 2006, celebrada en Oslo.

b)La trayectoria académica y profesional de Muhammad Yunus está condicionada por la historia contemporánea de Bangladesh. Explica brevemente la independencia de la India, y posteriormente, de Pakistán, y por último, la guerra con Pakistán e independencia de Bangladesh.

c)El regreso del bengalí a Bangladesh en 1.972 para dirigir el departamento de Economía de Chittagong, le pondrá en contacto con la aldea de Jobra y con los problemas de los pobres, especialmente los derivados de los préstamos con intereses abusivos recibidos de los prestamistas o Mahajones. Describe el inicio del banco Grammeen y su evolución hasta su segregación como Banco Independiente en 1.983 (60% del capital social del Estado y 40% de prestatarios), así como las 16 decisiones que determinan las actividades del Banco Grammeen.

d)El Banco Grammeen ha tenido como objetivo fundamental desde su origen, prestar dinero a las personas pobres para la creación de autoempleos, y se han extendido sus actividades tanto a nivel geográfico (Malasia, Filipinas, etc) como préstamos para pozos de perforación, programas de leasing de maquinaria, material y ganado, préstamos para aparceros, etc. Sin embargo, ha tenido una fuerte oposición tanto de comunistas como de islamistas. ¿Cuáles son las causas de su oposición?

e)En el capítulo 12, se indica la extensión de Grammeen más allá de los microcréditos a una nueva constelación de empresas Grammeen, como el proyecto Nimgachi de piscifactorías, el proyecto Grammeen Uddog de telares de tejidos Grammeen Check, compañías de telefonía móvil (Grammeen Phone coparticipada y Grammeen Telecom sin ánimo de lucro), Grammeen Cybernet de servicios de Internet, y otros proyectos.
Actualmente, el Banco Grammeen tiene el 93 % del capital del accionariado del banco y el 7 % del Estado, con un número de prestatarios igual a 4,3 ҳ 106 personas, de los que 95 % son mujeres. Consta de 1.417 sucursales, opera en 50.936 pueblos o localidades y 13.125 empleados. Indica qué tipos de préstamos realiza en la actualidad.

f)Según el autor: “La caridad no es una solución a la pobreza. Sólo la perpetúa despojando a las personas pobres de su iniciativa”. Señala qué objetivos se plantean para el 2.015 en consonancia con los objetivos del milenio.

g)Indica las diferencias del Banco Grammeen respecto de los bancos convencionales, y las características del Grammeen Crédito.

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA DE LA PRIMERA EVALUACIÓN

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA (PRIMERA EVALUACIÓN):

1)Si un recurso es escaso en relación con las necesidades, aumenta su valor en el mercado. Realice un trabajo de investigación para contestar a las siguientes preguntas:

a)¿Qué es el COLTAN (Columbita + Tantalita?
b)¿Qué cualidades tiene que le hacen tan necesario?
c)¿En qué industrias se utiliza?
d)¿Qué países son los máximos productores?
e)¿Qué otros recursos minerales estratégicos posee la República Democrática del Congo?
f)Explica brevemente la situación geográfica y la historia de la República Democrática del Congo, y sus conflictos bélicos.
g)¿Qué relación tiene la guerra del Congo con el Coltan y otros recursos minerales estratégicos?
h)¿Qué papel juegan en el conflicto las grandes multinacionales y determinados países?
i)¿Cómo han afectado los conflictos bélicos a la población y a la economía del país?

2)Explica cuáles son las fuentes de información que se utilizan en España para determinar las tasas de actividad, de ocupación y de paro. Analiza los datos de la Encuesta de Población Activa (www.ine.es) del Segundo y tercer trimestre del 2009 e indica:

a)Las tasas de actividad, de paro y de empleo en España en la población de 16 y más.
b)La variación de estos porcentajes en los dos últimos trimestres.
c)La evolución de las cifras de paro según sexo, nacionalidad, y edad, con un breve comentario en cada caso sobre las causas.

3)Analiza la historia del pensamiento económico e indica:

a)Desarrollo temporal e ideas básicas del mercantilismo (máximo 5 líneas).
b)Desarrollo temporal, país y principal autor, e ideas básicas de los fisiócratas (máximo 5 líneas).
c)Vida y aportaciones al pensamiento económico de los autores de la Escuela clásica (lo más breve posible sin copiar y pegar):
•Adam Smith.
•David Ricardo.
•Thomas Robert Malthus.
•Jean Baptiste Say.
•John Stuart Mill.
d)Vida y obras, y principales aportaciones al pensamiento económico de Marx.e)Principales autores y características de la Escuela Neoclásica.
f)Vida y obra de Keynes, y principales aportaciones al pensamiento económico.g)Autores y aportaciones de los neokeynesianos.
h)Vida y obra de Milton Friedman (monetarista de la Escuela de Chicago que defiende la corriente neoliberal, de gran influencia política en los años ochenta y noventa en los gobiernos conservadores de EEUU y de países europeos).