TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA 2ª EVALUACIÓN
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO.

1) Durante el franquismo se crearon numerosas empresas públicas, a través del INI (Instituto Nacional de Industria) o independientemente de este organismo público. En cambio, en la década de los años 80, se llevaron a cabo numerosas privatizaciones de empresas públicas. En este primer apartado se solicita:

a) Qué expliquen el origen y las causas de la creación del Instituto Nacional de Industria (INI) en el periodo de autarquía.

b) Qué informen del origen y constitución actual de la SEPI (Sociedad Estatal de participaciones industriales). Consulta la página web www.sepi.es y señala 5 empresas públicas y una empresa mixta, justificando la respuesta.

2) Mondragón corporación cooperativa (MCC) es un grupo empresarial de cooperativas con desarrollo nacional e internacional, y con negocios tan diversos como supermercados como Eroski, electrodomésticos que actualmente está en concurso de acreedores (Fagor, Edesa), entidades de crédito como Caja Laboral Popular, artículos deportivos, etc. En el año 2.014 tenía 74.117 puestos de trabajo medios, y en el año 2014 tuvo unos ingresos de 11.875 millones de euros, a pesar de la crisis económica. Se pide que utilizando su página web oficial, www.mondragon-corporation.com desarrollen los siguientes puntos:

a) Consulta el apartado Experiencia Cooperativa / historia y explica los orígenes históricos y el desarrollo del grupo de Cooperativas de Mondragón, indicando quién es José María Arizmendarrieta.

b) Consulta el apartado Nuestros negocios y señala cuántas empresas y cooperativas tiene el grupo Mondragón.

c) Desarrollo internacional en la actualidad (Consulta  el apartado Sobre nosotros / Presencia en el mundo) indicando en qué países tiene filiales  en América y cuáles son sus nombres. 

3) El día 3 de Diciembre de 1.984 fue una fecha trágica para la ciudad india de Bhopal. La planta de producción del pesticida SEVIN de la multinacional estadounidense Unión Carbide sufrió un accidente al limpiar las tuberías con agua a presión. Provocó la emisión de una gran nube tóxica de isocianato de metilo (MIC), que a su vez, se descompone en fosfógeno, monometilamina y acido cianhidrico (cianuro), enormemente tóxicos y de una densidad superior a la del aire. Por este motivo, al desplazarse se mantiene a una altura que ocasiona la muerte o gravísimas enfermedades, inicialmente en los barrios de chabolas en la periferia de la empresa y en el resto de la ciudad. Fallecieron decenas de miles de personas directamente, y enfermaron gravemente más de 500.000 habitantes.

¿Pudo evitarse esta tragedia?

Se pide:

a)Descripción breve de los acontecimientos ocurridos.

b)Causas directas e indirectas del accidente.

c)Responsabilidad de la empresa multinacional en la tragedia.

d)Consecuencias de la catástrofe en la actualidad.

4)  Consulta la página web http://www.un.org/climatechange/es/blog/category/cop21-paris-es/ sobre la Cumbre del Clima de París y artículos de prensa electrónica publicados e indica:

a) ¿En qué consiste el efecto invernadero?

b) ¿Qué países emiten mayor cantidad de gases contaminantes en la actualidad?

c) ¿Qué acuerdos más relevantes se han adoptado en la Cumbre del Clima de París? El acuerdo estará abierto para la firma el 22 de abril de 2016 y requerirá 50 ratificaciones para que entre en vigor.

5) Consulta la página web www.elpreciodelagasolina.com y descubrirás los precios de los gasoleos A y B y de las gasolinas sin plomo de 95 y de 98 en las distintas gasolineras de cualquier provincia o municipio de España. Indica:

a) ¿Qué empresa de distribución de carburantes (Repsol, BP, CAMPSA, ETC.) tienen mayor número de estaciones de servicio en la Comunidad de Madrid? ¿Y en Valdemoro?

b) ¿Qué empresas venden la gasolina y el gasoil más baratos en Valdemoro?
c) ¿Qué tipo de competencia imperfecta existe en este sector de distribución de carburantes?

FECHA DE ENTREGA: 19 de Febrero del 2016. No se admitirá la entrega del trabajo después de la fecha prevista.

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN.
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO.

1.- Lectura del libro: “ECONOMÍA LIBERAL, para no economistas y no liberales”. Autor: Xavier SALA i MARTÍN. Ed. Debolsillo. 5ª Edición de Abril de 2.009.

El libro consta de 17 capítulos, agrupados en La Grandeza de la Libertad, y una segunda parte, de artículos de prensa.

Deberá realizar el siguiente trabajo:

a-1) ¿Qué ventajas tiene la economía de mercado frente a la economía de planificación central? Muestra las ventajas analizando los casos de Alemania Occidental y Alemania Oriental, Corea del Sur frente a Corea del Norte, y los cambios en China y la India.

a-2) En el capítulo 3 indica que las desigualdades generadas por el mercado son mucho más justas que las que provienen de la influencia política, el estatus o el linaje. Analiza los datos que proporciona sobre la igualdad de oportunidades en una economía de mercado y emite tu propia opinión.

a-3) ¿Qué funciones considera el autor que debería realizar el gobierno en la economía moderna? (Para el autor economía de mercado, aunque como ya sabemos es economía mixta pero muy poco intervenida por el Estado).

a-4) ¿Qué es la globalización?

a-5) Explica qué es la globofobía y señala algunos argumentos utilizados para justificar la antiglobalización y la posición del autor.

a-6) ¿Por qué no se han obtenido los resultados esperados en la introducción de la economía de mercado en Rusia?

a-7) “El corazón de África sangra” (capítulo 17 del libro) recoge la trágica situación económica que vive África. Indica posibles modos de colaboración de distintos organizaciones públicas o privadas para conseguir el desarrollo económico de África y tu opinión personal para conseguirlo.

a-8) En el capítulo “La Economía de la Ideas” explica las ventajas de la innovación y la protección temporal para beneficiar a las empresas que investigan, inventan e innovan. Indica qué es una patente, de qué manera favorece las inversiones en I + D + i de las empresas, y los niveles de protección que existen en España.

a-9) Analiza el caso de Microsoft referido a la obligación de los fabricantes de ordenadores de excluir la utilización del navegador Nestcape y comenta los inconvenientes para los consumidores.

2.- Explica las características de un monopolio de la oferta, y cuáles deberían ser las medidas que debería adoptar el gobierno para proteger a los consumidores.
2-1: Estudia en profundidad el caso de RENFE, e indica su evolución en el tiempo, hasta llegar a la situación actual.
Entra en www.adif.es e indica qué funciones realiza.
Entra en www.renfe.com/empresa/ de RENFE OPERADORA e indica cuáles son sus sociedades operadoras.
¿Existe monopolio de la oferta en este momento en RENFE ADIF y en RENFE OPERADORA.

2-2: Estudia en la página web www.canalgestion.es e indica las empresas que tiene en España y en latinoamérica, y señala cuál es el objeto social de la empresa Canal de Isabel II Gestión S.A. y señala si es un monopolio en el suministro de agua potable en la Comunidad de Madrid.

3.- Los oligopolios de la oferta pueden desarrollar mercados colusivos (buscando acuerdos que disminuyan la competencia) y mercados no colusivos. Para evitar posibles acuerdos que perjudiquen a los competidores, la legislación interna de los países, e incluso, la legislación de la Unión Europea, penaliza estos comportamientos con grandes sanciones económicas.

En cambio, a nivel internacional existen organizaciones como la OPEP que acuerdan niveles de producción para alterar los precios del petróleo. Indica cuándo surgió, cómo se desarrolló y qué países constituyen la OPEP en la actualidad, y los países que han decidido no ingresar en esta organización, a pesar de tener niveles de producción importantes.

FECHA DE ENTREGA: EL DÍA 19 DE FEBRERO DE 2016.

FORMA DE ENTREGARLO: DEBERÁ IMPRIMIRLO, SALVO CAUSA JUSTIFICADA Y ENTREGARLO EN LA FECHA PREVISTA.

NO SE ADMITIRÁ NINGÚN TRABAJO DESPUÉS DE LA FECHA PREVISTA.