TRABAJO DE BOLSA DE LA 3ª EVALUACIÓN DE ECONOMÍA

TRABAJO DE BOLSA QUE DEBERÁN PRESENTAR LOS GRUPOS DE ECONOMÍA EN LA 3ª EVALUACIÓN:

Cada grupo dispondrá de un capital inicial de 100.000 euros que deberá invertir comprando y vendiendo acciones (partes alícuotas en las que se divide el capital social de una empresa) con las siguientes condiciones:

•Comprarán acciones de 1, 2, 3 ó 4 empresas del IBEX 35 (formado por las 35 mayores empresas españolas en capitalización e intercambios) anotando el valor de la cotización de las acciones y el valor total de cada operación de compra.

•La fecha y hora de la compra será el martes 25 de Abril del 2.017 a partir de la hora de cierre de la Bolsa de Madrid (17,35 h). Sin embargo, deberán tomar la información a partir de las 18:00 h para evitar el desfase horario entre la hora de cierre de la Bolsa y la hora en que se publican los datos en la fuente de información que utilizas si es el teletexto de TVE 1. No podrá gastar más de 100.000 € en la compra, aunque se tengan algún euro sin invertir.

•Cada martes a partir del cierre de la Bolsa de Madrid anotará el valor de cotización de cada tipo de acción que compraron, que anotarán en una tabla.

•Venderán obligatoriamente las acciones el Miercoles, 25 de Mayo del 2017, tomando el precio de referencia que exista a la hora de cierre de la Bolsa, y anotando el valor obtenido en la venta de acciones.

•Calcularán el valor de las plusvalías (positivas) o minusvalías (negativas), o ganancias o pérdidas patrimoniales en la compra-venta de acciones.

•Deberán calcular el valor de los dividendos (beneficios distribuidos por la empresa) que correspondan a las acciones compradas en el periodo estudiado. Lo encontrarás en www.invertia.com.

•Calcularán la renta bruta de las acciones en este periodo que será igual a la suma de las plusvalías o minusvalías con el signo correspondiente más los dividendos repartidos en el periodo.

•Calcularán la Renta Neta = Renta Bruta – Comisiones y gastos (no consideraremos las comisiones y gastos). Por tanto, la renta bruta coincidirá con la renta neta.

•Calcularán la rentabilidad anual de esta inversión de 1 mes .

•Puedes conseguir la información en el teletexto de televisión española en el nº 500, y en las páginas web www.bolsamadrid.es y www.invertia.com.

. Entra en la página web de Renta 4: 
https://www.r4.com/broker-online/productos-de-inversion

Un contrato de futuro es un acuerdo, negociado en una bolsa o mercado organizado, que obliga a las partes contratantes a comprar o vender un número de bienes o valores activo subyacente en una fecha futura, pero con un precio establecido de antemano. Por lo tanto, cotizan en el mercado pudiendo ser comprados o vendidos en cualquier momento de la sesión.
Una opción es un contrato entre dos partes por el cual una de ellas adquiere sobre la otra el derecho, pero no la obligación, de comprarle o de venderle una cantidad determinada de un activo a un cierto precio y en un momento futuro. Existen dos tipos básicos de opciones:

• Contrato de opción de compra (opción call)
• Contrato de opción de venta (opción put)

FECHA DE ENTREGA: 29 DE MAYO DEL 2017

TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA 2ª EVALUACIÓN
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO.

1) Durante el franquismo se crearon numerosas empresas públicas, a través del INI (Instituto Nacional de Industria) o independientemente de este organismo público. En cambio, en la década de los años 80, se llevaron a cabo numerosas privatizaciones de empresas públicas. En este primer apartado se solicita:

a) Qué expliquen el origen y las causas de la creación del Instituto Nacional de Industria (INI) en el periodo de autarquía.

b) Qué informen del origen y constitución actual de la SEPI (Sociedad Estatal de participaciones industriales). Consulta la página web www.sepi.es y señala 5 empresas públicas y una empresa mixta, justificando la respuesta.

2) Mondragón corporación cooperativa (MCC) es un grupo empresarial de cooperativas con desarrollo nacional e internacional, y con negocios tan diversos como supermercados como Eroski, electrodomésticos que actualmente está en concurso de acreedores (Fagor, Edesa), entidades de crédito como Caja Laboral Popular, artículos deportivos, etc. En el año 2.014 tenía 74.117 puestos de trabajo medios, y en el año 2014 tuvo unos ingresos de 11.875 millones de euros, a pesar de la crisis económica. Se pide que utilizando su página web oficial, www.mondragon-corporation.com desarrollen los siguientes puntos:

a) Consulta el apartado Experiencia Cooperativa / historia y explica los orígenes históricos y el desarrollo del grupo de Cooperativas de Mondragón, indicando quién es José María Arizmendarrieta.

b) Consulta el apartado Nuestros negocios y señala cuántas empresas y cooperativas tiene el grupo Mondragón.

c) Desarrollo internacional en la actualidad (Consulta  el apartado Sobre nosotros / Presencia en el mundo) indicando en qué países tiene filiales  en América y cuáles son sus nombres. 

3) El día 3 de Diciembre de 1.984 fue una fecha trágica para la ciudad india de Bhopal. La planta de producción del pesticida SEVIN de la multinacional estadounidense Unión Carbide sufrió un accidente al limpiar las tuberías con agua a presión. Provocó la emisión de una gran nube tóxica de isocianato de metilo (MIC), que a su vez, se descompone en fosfógeno, monometilamina y acido cianhidrico (cianuro), enormemente tóxicos y de una densidad superior a la del aire. Por este motivo, al desplazarse se mantiene a una altura que ocasiona la muerte o gravísimas enfermedades, inicialmente en los barrios de chabolas en la periferia de la empresa y en el resto de la ciudad. Fallecieron decenas de miles de personas directamente, y enfermaron gravemente más de 500.000 habitantes.

¿Pudo evitarse esta tragedia?

Se pide:

a)Descripción breve de los acontecimientos ocurridos.

b)Causas directas e indirectas del accidente.

c)Responsabilidad de la empresa multinacional en la tragedia.

d)Consecuencias de la catástrofe en la actualidad.

4) Consulta la página web www.elpreciodelagasolina.com y descubrirás los precios de los gasoleos A y B y de las gasolinas sin plomo de 95 y de 98 en las distintas gasolineras de cualquier provincia o municipio de España. Indica:

a) ¿Qué empresa de distribución de carburantes (Repsol, BP, CAMPSA, ETC.) tienen mayor número de estaciones de servicio en la Comunidad de Madrid? ¿Y en Valdemoro?

b) ¿Qué empresas venden la gasolina y el gasoil más baratos en Valdemoro?
c) ¿Qué tipo de competencia imperfecta existe en este sector de distribución de carburantes?

FECHA DE ENTREGA: 24 de Febrero del 2017. No se admitirá la entrega del trabajo después de la fecha prevista.

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN.
IES MAESTRO MATÍAS BRAVO.

1.- Lectura del libro: “ECONOMÍA LIBERAL, para no economistas y no liberales”. Autor: Xavier SALA i MARTÍN. Ed. Debolsillo. 5ª Edición de Abril de 2.009.

El libro consta de 17 capítulos, agrupados en La Grandeza de la Libertad, y una segunda parte, de artículos de prensa.

Deberá realizar el siguiente trabajo:

a-1) ¿Qué ventajas tiene la economía de mercado frente a la economía de planificación central? Muestra las ventajas analizando los casos de Alemania Occidental y Alemania Oriental, Corea del Sur frente a Corea del Norte, y los cambios en China y la India.

a-2) En el capítulo 3 indica que las desigualdades generadas por el mercado son mucho más justas que las que provienen de la influencia política, el estatus o el linaje. Analiza los datos que proporciona sobre la igualdad de oportunidades en una economía de mercado y emite tu propia opinión.

a-3) ¿Qué funciones considera el autor que debería realizar el gobierno en la economía moderna? (Para el autor economía de mercado, aunque como ya sabemos es economía mixta pero muy poco intervenida por el Estado).

a-4) ¿Qué es la globalización?

a-5) Explica qué es la globofobía y señala algunos argumentos utilizados para justificar la antiglobalización y la posición del autor.

a-6) ¿Por qué no se han obtenido los resultados esperados en la introducción de la economía de mercado en Rusia?

a-7) “El corazón de África sangra” (capítulo 17 del libro) recoge la trágica situación económica que vive África. Indica posibles modos de colaboración de distintos organizaciones públicas o privadas para conseguir el desarrollo económico de África y tu opinión personal para conseguirlo.

a-8) En el capítulo “La Economía de la Ideas” explica las ventajas de la innovación y la protección temporal para beneficiar a las empresas que investigan, inventan e innovan. Indica qué es una patente, de qué manera favorece las inversiones en I + D + i de las empresas, y los niveles de protección que existen en España.

a-9) Analiza el caso de Microsoft referido a la obligación de los fabricantes de ordenadores de excluir la utilización del navegador Nestcape y comenta los inconvenientes para los consumidores.

2.- Explica las características de un monopolio de la oferta, y cuáles deberían ser las medidas que debería adoptar el gobierno para proteger a los consumidores.
2-1: Estudia en profundidad el caso de RENFE, e indica su evolución en el tiempo, hasta llegar a la situación actual.
Entra en www.adif.es e indica qué funciones realiza.
Entra en www.renfe.com/empresa/ de RENFE OPERADORA e indica cuáles son sus sociedades operadoras.
¿Existe monopolio de la oferta en este momento en RENFE ADIF y en RENFE OPERADORA.

2-2: Estudia en la página web www.canalgestion.es e indica las empresas que tiene en España y en latinoamérica, y señala cuál es el objeto social de la empresa Canal de Isabel II Gestión S.A. y señala si es un monopolio en el suministro de agua potable en la Comunidad de Madrid.

3.- Los oligopolios de la oferta pueden desarrollar mercados colusivos (buscando acuerdos que disminuyan la competencia) y mercados no colusivos. Para evitar posibles acuerdos que perjudiquen a los competidores, la legislación interna de los países, e incluso, la legislación de la Unión Europea, penaliza estos comportamientos con grandes sanciones económicas.

En cambio, a nivel internacional existen organizaciones como la OPEP que acuerdan niveles de producción para alterar los precios del petróleo. Indica cuándo surgió, cómo se desarrolló y qué países constituyen la OPEP en la actualidad, y los países que han decidido no ingresar en esta organización, a pesar de tener niveles de producción importantes.

FECHA DE ENTREGA: EL DÍA 24 DE FEBRERO DE 2017.

FORMA DE ENTREGARLO: DEBERÁ IMPRIMIRLO, SALVO CAUSA JUSTIFICADA Y ENTREGARLO EN LA FECHA PREVISTA.

NO SE ADMITIRÁ NINGÚN TRABAJO DESPUÉS DE LA FECHA PREVISTA.

TRABAJO INDIVIDUAL DE LA 1ª EVALUACIÓN DE ECONOMÍA

TRABAJO INDIVIDUAL DE ECONOMÍA (PRIMERA EVALUACIÓN):

1) Explica la vida y obra de Milton Friedman (monetarista de la Escuela de Chicago que defiende la corriente neoliberal, de gran influencia política en los años ochenta y noventa en los gobiernos conservadores de EEUU y de países europeos).

2.- La economía de planificación central ha fracasado como sistema económico por la falta de incentivos, la excesiva burocracia, los altos niveles de ineficiencia, la escasa disponibilidad y variedad de bienes y servicios, la escasa capacidad de decisión de los agentes económicos privados, los errores de previsión y la escasa capacidad de reacción de de adaptabilidad. Analice estas limitaciones en el régimen comunista de los jemeres rojos en la República democrática de Kampuchea (Actual Camboya) y en el régimen comunista de Corea del Norte. Indique:

a) ¿Cómo surgió el régimen del terror de los jemeres rojos? ¿Cuál fue la duración de este periodo? ¿Qué consecuencias produjo sobre la economía y sobre la población?

b) ¿Cómo surgió el régimen comunista de Corea del Norte? ¿Quién es el dictador que gobierna el país en la actualidad? ¿Qué características económicas tiene el país?

FECHA DE ENTREGA PREVISTA: 30 DE NOVIEMBRE DEL 2.016.

TRABAJO EN GRUPO DE LA 1ª EVALUACIÓN DE ECONOMÍA

TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA PRIMERA EVALUACIÓN DEL CURSO 2016-2017

1)En septiembre del 2000, los dirigentes del mundo se reunieron en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York, para aprobar la Declaración del Milenio, comprometiendo a sus países con una nueva alianza mundial para reducir los niveles de extrema pobreza y estableciendo una serie de objetivos sujetos a plazo, conocidos como los objetivos de desarrollo del Milenio y cuyo vencimiento del plazo está fijado para el año 2015. Posteriormente, la Cumbre mundial del 2005, celebrada en la Sede de Naciones Unidas en Nueva York, aprueba el programa de objetivos, esbozados por el Secretario General Kofi Annan en Marzo de 2005 (Actualmente, el Secretario General de las Naciones Unidas, es BAN Ki-moon).
El 1 de enero de 2016, el mundo comenzó a implementar oficialmente la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. El plan de acción para la transformación está basado en 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible que abordan los urgentes desafíos globales en los próximos quince años. Esta agenda es un conjunto de directrices para las personas y el planeta que se construirá sobre el éxito de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y asegurará el progreso social y económico sostenible en todo el mundo

a) Indica cuáles han sido los objetivos de desarrollo del milenio y los 17 objetivos de desarrollo sostenible, consultando la página web de Naciones Unidas: http://www.un.org/es/millenniumgoals/ y http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
  

b) Entra en la página web de la Organización de Naciones Unidas: www.un.org/spanish/ y en el apartado Organización / Fondos, Programas y Agencias e indica qué són y que funciones desempeñan:
1) PNUD
2) UNICEF
3) ACNUR
4) PMA.
5) OIT
6) BANCO MUNDIAL
7) FMI
8) OMC

2) Consulta la página web www.greenpeace.org/espana en el apartado Agricultura y transgénicos / transgénicos e indica:

a) ¿Qué son los transgénicos?

b) ¿Qué efectos negativos tienen los transgénicos sobre el medio ambiente, la agricultura, la salud y a nivel socioeconómico?

c) En España se exige información en la etiqueta del producto, pero en países como Estados Unidos no es obligatoria esta información para favorecer a estas empresas y en contra del derecho de los consumidores de ser informados. Sin embargo, no controlamos si la carne o el pescado de piscifactoría que consumimos, han tenido una alimentación con transgénicos, y existen productos de origen vegetal con genomas contaminados por transgénicos incontrolados.

Consulta la “Guía roja y verde de alimentos transgénicos” y señala 5 ejemplos de productos transgénicos y como aparece la información en la etiqueta.

d) Busca información sobre la multinacional estadounidense “MONSANTO” y señala: 
d-1) ¿Qué es una patente? ¿Cuál es el periodo de protección que proporciona una patente?

d-2) Productos transgénicos que comercializa en España y explica por qué tiene un monopolio temporal.

3.- Las minas antipersonales matan o mutilan cada año a más de 26.000 personas, ya que no distinguen entre soldados y población civil, y pueden permanecer activas durante más de 50 años, después de finalizar el conflicto. Ser mutilado en un país pobre es una tragedia para el afectado y su familia, cuya única esperanza, son las ayudas de ONGs que proporcionan las prótesis necesarias y los trabajos eventuales para sobrevivir.

Actualmente, existen 110.000.000 de minas antipersonales enterradas en más de 64 países (Camboya con más de 10.000.000 y 1 de cada 236 personas mutiladas, Ángola, Bosnia-Herzegovina, Afganistán, El Salvador, Nicaragua, Colombia, Sudán, Mozambique, Somalia e Irak.

a) Indica qué es el Tratado de Ottawa, cuándo se suscribió y entró en vigor, y cuántos países lo ratificaron incialmente y lo han ratificado en la actualidad.

b) Señala cuántos países no lo han ratificado y qué países son los mayores productores de minas antipersonales.

4) Si un recurso es escaso en relación con las necesidades, aumenta su valor en el mercado. Realice un trabajo de investigación para contestar a las siguientes preguntas:

a)¿Qué es el COLTAN (Columbita + Tantalita?

b)¿En qué industrias se utiliza?

d)¿Qué países son los máximos productores de coltan?

e)¿Qué otros recursos minerales estratégicos posee la República Democrática del Congo?

g)¿Qué relación tiene la guerra del Congo con el Coltan y otros recursos minerales estratégicos?

FECHA DE ENTREGA PREVISTA: 5 DE NOVIEMBRE DEL 2.016.

TRABAJO DE BOLSA EN GRUPO DE LA 3ª EVALUACIÓN

TRABAJO DE BOLSA QUE DEBERÁN PRESENTAR LOS GRUPOS DE ECONOMÍA EN LA 3ª EVALUACIÓN:

Cada grupo dispondrá de un capital inicial de 100.000 euros que deberá invertir comprando y vendiendo acciones (partes alícuotas en las que se divide el capital social de una empresa) con las siguientes condiciones:

•Comprarán acciones de 1, 2, 3 ó 4 empresas del IBEX 35 (formado por las 35 mayores empresas españolas en capitalización e intercambios) anotando el valor de la cotización de las acciones y el valor total de cada operación de compra.

•La fecha y hora de la compra será el lunes 18 de Abril del 2.016 a partir de la hora de cierre de la Bolsa de Madrid (17,35 h). Sin embargo, deberán tomar la información a partir de las 18:00 h para evitar el desfase horario entre la hora de cierre de la Bolsa y la hora en que se publican los datos en la fuente de información que utilizas si es el teletexto de TVE 1. No podrá gastar más de 100.000 € en la compra, aunque se tengan algún euro sin invertir.

•Cada lunes a partir del cierre de la Bolsa de Madrid anotará el valor de cotización de cada tipo de acción que compraron, que anotarán en una tabla.

•Venderán obligatoriamente las acciones el Martes, 17 de Mayo del 2016, tomando el precio de referencia que exista a la hora de cierre de la Bolsa, y anotando el valor obtenido en la venta de acciones.

•Calcularán el valor de las plusvalías (positivas) o minusvalías (negativas), o ganancias o pérdidas patrimoniales en la compra-venta de acciones.

•Deberán calcular el valor de los dividendos (beneficios distribuidos por la empresa) que correspondan a las acciones compradas en el periodo estudiado. Lo encontrarás en www.invertia.com.

•Calcularán la renta bruta de las acciones en este periodo que será igual a la suma de las plusvalías o minusvalías con el signo correspondiente más los dividendos repartidos en el periodo.

•Calcularán la Renta Neta = Renta Bruta – Comisiones y gastos (no consideraremos las comisiones y gastos). Por tanto, la renta bruta coincidirá con la renta neta.

•Calcularán la rentabilidad anual de esta inversión de 1 mes .

•Puedes conseguir la información en el teletexto de televisión española en el nº 500, y en las páginas web www.bolsamadrid.es y www.invertia.com.

FECHA DE ENTREGA: 27 DE MAYO DEL 2016

TRABAJO EN GRUPO DE LA 3ª EVALUACIÓN DE ECONOMÍA

TRABAJO EN GRUPO DE ECONOMÍA DE LA 3ª EVALUACIÓN:“LA UNIÓN EUROPEA Y LA UNIÓN ECONÓMICA Y MONETARIA. LA GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMÍA”.

1.- Explica brevemente los tipos de bloques regionales: áreas de libre comercio, Uniones Aduaneras y Mercados Comunes. Indica qué bloques conoces, qué países constituyen estos bloques y cuando entraron en vigor.

2.- Indica qué son el Acuerdo General de Tarifas y Comercio (GATT – GENERAL AGREEMENT ON TARIFFS AND TRADE), y la Organización Mundial del Comercio.

3.- Confecciona una clasificación de las principales barreras no arancelarias y arancelarias del proteccionismo, y que se oponen al librecambio necesario para la adecuada globalización de los mercados.

4.- Realiza un esquema del proceso integración de la Unión Europea.

5.- Indica y explica brevemente las siguientes instituciones y políticas de la Unión Europea:

5-1: Principales instituciones.

5-2: Financiación de la U.E.

5-3: Políticas Comunes: Política Agraria Común (PAC), Política Pesquera común, Política Industrial Común (PIC), Política de Cohesión Económica y Social, la Política Medioambiental Común y la Política Común de Protección de los Consumidores.

5-4: Ampliaciones de la U.E. y repercusiones para España.

6.- Explica el origen del Sistema Monetario Europeo (SME) y la aparición del ECU y del Euro.

7.- Indica las fechas de incorporación de los países a la UEM, y las instituciones y sus funciones, que constituyen la Unión Económica y Monetaria.

8.- Señala los Criterios de Convergencia para la entrada en la UEM (Unión Económica y Monetaria).

9.- Explica brevemente la situación de financiera de Grecia y las medidas de ayuda de la UEM y del FMI (FONDO MONETARIO INTERNACIONAL).Previamente, señala qué es el Fondo monetario Internacional y sus funciones.

10.- Indica ventajas e inconvenientes de la entrada de España en la UEM.

Enlaces de Interés:

Banco de España Eurosistema: http://www.bde.es/bde/es/secciones/eurosistema/

Portal de la U.E.: http://europa.eu/index_es.htm

Europa en breve: http://europa.eu/abc/panorama/index_es.htm

Ministerio de Asuntos exteriores: http://www.maec.es/es/home/Paginas/HomeEs.aspx

BOE de la U.E.: http://www.boe.es/aeboe/consultas/enlaces/union_europea.php

TRATADO DE LIBRE COMERCIO DE AMÉRICA DEL NORTE (NAFTA): http://www.nafta-sec-alena.org

MERCOSUR: http://www.mercosur.int

UNIÓN ADUANERA DE SUDÁFRICA (SACU): http://www.sacu.int

ÁREA DE LIBRE COMERCIO DE ASIA (ASEAN): http://www.aseansec.org

ASOCIACIÓN EUROPEA DE LIBRE COMERCIO: http://www.efta.int

AREA DE LIBRE COMERCIO DE LA COMUNIDAD DEL CARIBE: http://www.caricom.org

ORGANIZACIÓN MUNDIAL DEL COMERCIO: http://www.wto.org/indexsp.htm

FONDO MONETARIO INTERNACIONAL (En español): http://www.imf.org/external/spanish/index.htm

BANCO MUNDIAL: http://www.bancomundial.org

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO: Cada grupo elaborará el trabajo con el programa word (no utilizando una versión nueva)letra New roman tamaño 12 y justificado, con portada, índice, contenido del trabajo con todo lo copiado entre comillas, bibliografía de libros y páginas web consultadas.

FECHA DE PRESENTACIÓN: 27 MAYO DEL 2016.